(Post-)Graduate Support at its Best!

The aim of the course is to focus on recent scientific knowledge concerning common pathophysiological, clinical, and therapeutic aspects of cancer and cardiovascular disease. Particular attention is given to mechanisms of platelet activation and the interactions between platelets and pathways of inflammatory and immune response, as well as to drugs that target platelets in both clinical and experimental treatments across diverse clinical contexts. Senior Scientists will mentor early-career researchers in these advanced topics by showcasing their recent research findings. Consistent with the International School's tradition, participants are encouraged to actively engage in discussions and to present their scientific work through posters or brief oral presentations.

For more details see:  https://isphav.org/events/common-mechanisms-in-cardiovascular-disease-and-cancer-focus-on-platelet-activation-and-inhibition 

The GRADE Center BioMed FIRST can support participation for up to 5 ECRs by covering the registration fee.  Please contact Brigitte Held, held@grade.uni-frankfurt.de

 Date and venue: October 26 – 28, 2026  |   Erice, Sicily

Course direction: Pietro Minuz, Paola Patrignani, Carlo Patrono

Organizing Committee: Bernhard Brüne, Andrea Dalbeni, Cristiano Fava, Michael Holinstat, Ruth Langley, Rahul Roychoudhuri, David Sacerdoti, Dieter Steinhilber, Stefania Tacconelli

Fachwissen alleine ist heute nicht mehr ausreichend für das Berufsleben. Viel wichtiger sind Future Skills. Damit sind überfachliche Fähigkeiten gemeint, die uns helfen, in der Arbeitswelt handlungsfähig, flexibel und erfolgreich zu sein und zu bleiben.  

Nora Schoenthal, Head of People and Organizational Growth bei Merck Group betont in einem Podcast zu Future Skills, dass für Unternehmen Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit essentiell sind und deswegen Mitarbeitende gebraucht werden, die ihre Future Skills nachhaltig weiterentwickeln.

Future Skills kann man grob in 4 Bereiche unterteilen:

• Technologische Kompetenz
• Methodische Kompetenz (z.B. Problemlösungsfähigkeit, kritisches Denken und Projektmanagement)
• Soziale Kompetenzen (z.B. Kommunikationsfähigkeit, Kollaboration und Empathie)
• Selbstkompetenz (z.B. Resilienz, Lernbereitschaft und Anpassungsfähigkeit)

Warum sind Future Skills so elementar wichtig? 

Die Veränderungsgeschwindigkeit wächst exponentiell, VUCA* und BANI* sind Realität, Automation ersetzt immer mehr Arbeiten. Deshalb braucht es Menschen, die interdisziplinär und kreativ denken, mit Unsicherheiten und Veränderungen umgehen können und ihre Fähigkeiten aktiv und kontinuierlich weiterentwickeln.

* VUCA = volatility, uncertainty, complexity, ambiguity. Die Arbeitswelt ist schwer planbar, unberechenbar und widersprüchlich
* BANI = brittle, anxious, non-linear, incomprehensible. Weiterentwicklung von VUCA und seit 2020 Modell für die Bewältigung der Herausforderungen der modernen Welt

Der Schwerpunkt wird dabei auf den Sozialen und Selbst-Kompetenzen liegen.

Die Teilnehmenden entwickeln für sich die Idee des „Growth Mindset“, haben die Möglichkeit zur Reflektion der persönlichen Future Skills und zum Transfer in die eigene Berufsbiografie. 

Termine:

• Vortrag:  2. Nov. 2026,  15:00 – 17:00 Uhr inkl. Diskussion,  online  -- wird stattfinden!
  Anmeldung: https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/107570/register
  
  
• Workshop:  18.Nov. 2026, 9:00 – 17:00 Uhr, in Präsenz (Campus Westend)
  Anmeldung: https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/107569/register

Überblick und Einführung in Begriffe, Prozesse und Methoden von Klassischem, Agilem und Hybridem Projektmanagement. Notwendige Hard- und Soft-Skills für erfolgreiche Projektarbeit

In diesem Tages-Workshop werden alle Methoden vorgestellt. Sie erhalten einen Überblick über die wesentlichen Kennzeichen und Unterschiede zwischen den einzelnen Methoden. Sie können beurteilen, welche Methode unter welchen Voraussetzungen besser und effizienter funktioniert.

In den Projekten gibt es verschiedene Rollen: Auftraggeber, Projektleitung, Projektteam-Mitglied. Wir schauen uns diese Rollen mit den damit verbundenen Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortungen an. Insbesondere bei der Rolle Projektleitung diskutieren wir auch die notwendigen Hard- und Soft-Skills, da eine Projektleitung immer auch eine Führungsaufgabe ist.

Falls Sie sich in absehbarer Zeit für eine Position in einem Wirtschaftsunternehmen oder in der Industrie bewerben wollen, sind die Informationen aus diesem Workshop nützlich und hilfreich, weil Sie die Begriffe kennen und eine konkrete Vorstellung vom Prozess und den Rollen haben.

Termin:

• 20.11.2026  (9:00 – 17:00, in Präsenz), Deutsch
  Anmeldung:  https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/106162/register

Defining career goals: Participants clarify their personal and professional priorities, including their values, interests and preferred working environment. They explore what they want to contribute and develop criteria for evaluating their next career step. Recognising strengths and transferable skills: Through reflection and paired exercises, participants identify their strengths and the skills developed during their research experience. They learn to support these with concrete examples and recognise how they could apply in other professional environments. 

Understanding the changing market: Participants explore the “Market Storm” and three waves of change: AI, the Green Transition, and Demographic & Social Shifts. By examining recent job descriptions and professional examples, they investigate employer expectations, recurring skills requirements and questions to explore further. 

Future Skills and Agency: Participants reflect on their ability to take initiative, learn continuously, collaborate and make decisions under uncertainty. They identify development priorities across four areas: Technical / Specialized Competences, Methodological Competences, Personal / Self-Competences and Social Competences. 

Exploring career opportunities with the C.A.R.E. Model: The model provides a practical structure for connecting self-awareness with market needs: 

• Change Awareness: Understanding what is changing in potential roles and sectors. 
• Adapt Your Edge: Identifying valuable strengths, transferable experience and learning priorities. 
• Reframe: Exploring career options through the problems participants enjoy solving and the contribution they could make. 
• Evolve: Choosing practical steps to stay relevant and develop new opportunities. 

Creating a Career Flex Plan: Participants conclude the day by identifying 3 Skills to Build, 1 Thing to Drop and 1 Door to Open, together with a concrete next action and timeline.

Date:

• 1. November 2026 (Monday)  |  9:00–16:00  |  in-person (Campus Westend)  |  in English
  Registration:  https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/107572/register

Session 1: Professional Positioning and LinkedIn

• Understanding perception and projection: Using the Perception Gap and Projection Gap, participants explore how others currently see them and what they need to communicate to be considered for their next role. They connect “What I have done” with “What I am able to create”, using evidence from their research experience.
• Developing a clear professional profile: Participants work on their LinkedIn headline and opening summary, making their expertise and contribution understandable to audiences beyond their research specialism. An Evidence vs. Projection exercise helps them assess whether their profile supports their intended career direction.
• Professional introduction: Participants develop a Corridor Sentence, a clear statement someone could use to introduce them to an employer or collaborator. They also have the opportunity to practise a short professional introduction and receive peer feedback.

Between sessions, participants refine their wording and identify relevant contacts or organisations.

Session 2: Visibility, Networking and Creating Opportunities

• Closing the Visibility Gap: Participants create a Situational Visibility Map to identify where relevant professional conversations take place, which people they would like to connect with and where their expertise could contribute.
• Building a professional network: Participants map existing contacts and explore how to connect with alumni, researchers and professionals in relevant sectors. They practise personalised outreach and follow-up, with attention to building useful, reciprocal relationships.
• Learning through professional conversations: Participants practise informational interviews to better understand roles, employer expectations and changing market needs. They learn how to introduce themselves, ask useful questions and identify an appropriate next step.
• Turning insights into action: The module closes with Get Clear. Be Intentional. Take Action. Participants develop a realistic 30-day plan for testing their positioning, building connections and exploring opportunities.

Dates:

• 25 November 2026 (Wednesday) | 9:00–11:00 | online | in English
• 1. December 2026 (Tuesday) | 9:00–11:00 | online | in English

Registration: https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/107573/register 

In diesem Workshop schauen wir uns die Aufbau- und Ablauf-Organisation eines typischen Unternehmens an und sprechen über die Unterschiede zwischen Projekt- und Linienarbeit. Sie bekommen einen kurzen Einblick in die Grundlagen der Betriebswirtschaft, lernen die typischen Rollen und Funktionen in einem Unternehmen sowie die üblichen Berichtslinien und Entscheidungsprozesse kennen. In diesem Workshop behandeln wir keine fachlichen Themen, sondern schauen uns an, wie ein Unternehmen ganz grundsätzlich funktioniert. Diese Informationen geben Ihnen Sicherheit und Orientierung im Bewerbungsprozess und helfen Ihnen dabei, sich in einem Unternehmen schneller zurecht zu finden. Im Rahmen des Workshops können wir Ihre konkreten Fragen behandeln und konkrete Bewerbungsideen diskutieren.

Termin:

• 9. Dez. 2026, 9:00 – 17:00, in Präsenz (Campus Westend), Deutsch  

Anmeldung: https://grade.srv.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/drupal-7/node/107571/register